2022年6月，習(xí)近平總書記在宜賓視察時強(qiáng)調(diào)，要進(jìn)一步挖掘崗位資源，做實做細(xì)就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)。牢記總書記囑托，2025年，宜賓創(chuàng)新實施“三年萬名大學(xué)生就業(yè)見習(xí)提能計劃”，助力高校畢業(yè)生走好進(jìn)入社會的第一步。近一年時間過去了，見習(xí)提能計劃實施情況如何？連日來，記者走進(jìn)不同單位、企業(yè)，記錄高校畢業(yè)生在見習(xí)中的提能蛻變，將象牙塔里的知識轉(zhuǎn)化為實打?qū)嵉谋绢I(lǐng)，練就“手上”真功夫。

從“四處碰壁”到老人口中的“乖乖”

一年前投簡歷石沉大海，一年后被企業(yè)直接留用當(dāng)骨干。缺的不是學(xué)歷，是那層“窗戶紙”般的實戰(zhàn)經(jīng)驗。近日，在宜賓市老年康復(fù)中心，工作人員曾萬琴正帶著老人們做保健操，老人們親昵地叫她“乖乖”。誰能想到，就在一年前，她還在為找工作四處碰壁，焦慮得睡不著覺。

曾萬琴（中）與老人話家常

“找和專業(yè)對口的工作，競爭壓力太大了?！痹f琴回憶說，“想進(jìn)正式醫(yī)院，學(xué)歷要求高，我夠不上；去小一點的醫(yī)院，人家又要求有豐富的工作經(jīng)驗?！?/p>

像曾萬琴這樣陷入“慢就業(yè)”的畢業(yè)生，不在少數(shù)。轉(zhuǎn)機(jī)出現(xiàn)在2025年，宜賓啟動“三年萬名大學(xué)生就業(yè)見習(xí)提能計劃”（以下簡稱見習(xí)提能計劃），市級財政每年拿出1.2億元，開發(fā)社會治理、民生領(lǐng)域、重點產(chǎn)業(yè)等見習(xí)崗位，按照每人每月3000元的標(biāo)準(zhǔn)給予崗位補(bǔ)貼。更重要的是，補(bǔ)貼范圍從離校兩年內(nèi)放寬到畢業(yè)五年內(nèi)的高校畢業(yè)生及在校應(yīng)屆生。

宜賓市人力資源和社會保障局就業(yè)促進(jìn)科科長范霞坦言：“大學(xué)生出了校園馬上進(jìn)入職場，很多時候是茫然的，沒有過渡期。我們開發(fā)的崗位種類非常多，他們就有更多選擇。在增加實踐能力、提高就業(yè)能力與社會適應(yīng)力的同時，也讓他們練就了實實在在的‘手上’真功夫。”

而曾萬琴就抓住了這個機(jī)會，把目光投向養(yǎng)老康復(fù)領(lǐng)域。作為2025年第一批見習(xí)提能見習(xí)大學(xué)生，她在真實崗位上一邊干一邊學(xué)，不僅找到了方向，更收獲了被需要的價值感。

“提能” 關(guān)鍵靠真實崗位的歷練

2025年8月，楊露從宜賓職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)后，通過見習(xí)提能計劃進(jìn)入了南溪一家豆腐干生產(chǎn)企業(yè)。

楊露（右一）的工作日常

“剛開始一竅不通，就是一個‘小白’，完全沒有任何工作經(jīng)驗。”楊露說，“企業(yè)要求先從基層學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)車間管理?！?/p>

從大學(xué)校園到生產(chǎn)一線，這種跨越讓企業(yè)有點“擔(dān)心”——畢竟古人把“打鐵、撐船、磨豆腐”戲稱為“人生三苦”。

“我們以前校招過20多名大學(xué)生，最后只留下1人。”南溪豆腐干生產(chǎn)企業(yè)辦公室主任袁夢雅坦言，起初對楊露也有顧慮，擔(dān)心她吃不消、留不住，但楊露的表現(xiàn)讓人刮目相看。

“楊露學(xué)得很快，每天拿個小本記，綜合能力比較強(qiáng)?！痹瑝粞判χf，“不到三個月，她已經(jīng)能獨當(dāng)一面了?！?/p>

見習(xí)期間，楊露每月拿到3000元崗位補(bǔ)貼，更在“真刀真槍”的實干中，展現(xiàn)出年輕人接受新事物快的優(yōu)勢。從“小白”到“骨干”，她只用了不到一年。企業(yè)直接給了她留用轉(zhuǎn)正的機(jī)會。

“不經(jīng)過試用期，直接從中層做起?！睏盥墩f這話時，眼里有光。

一年見習(xí)提能 改變的不止技能

從“紙上談兵”到“手上見真章”，象牙塔里的知識變成了實打?qū)嵉谋绢I(lǐng)。在政府精心搭建的“緩沖帶”上，完成了從學(xué)生到社會人的關(guān)鍵跨越。

宜賓學(xué)院教師傳授學(xué)生就業(yè)技巧

宜賓學(xué)院招生就業(yè)處副處長李俊觀察得很細(xì)：“見習(xí)提能是一個很好的緩沖期。在具體崗位上，有真實的情境、真實的工作，學(xué)生模糊的就業(yè)意愿和方向變得明確了，就會更加清晰自己從哪些方面努力，去改善自己。”

真正的就業(yè)支持，不是給一個崗位，而是給一段能“長出”能力的時光。